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126 CO-TERAPIA E SINCRONICITÀ. Guarire col cliente fra neutralità e controtransfert Nuccio Salis
127 MESSAGGI INGIUNTIVI E PERSONALITÀ. Slogan, Copione e Permesso nella relazione di aiuto Nuccio Salis
128 La complessità dell’insegnare va ben oltre il “trasmettere sapere” Giancarla Mandozzi
129 La crescita orientata all’essere Fabrizio Rossi
130 Cos’è il Counseling? Fabrizio Rossi
131 INFANTILIZZARE GLI ADULTI. Strategie di controllo e dominio collettivo Nuccio Salis
132 Insegnare è educare Giancarla Mandozzi
133 Crescita personale: contribuisci alla ricerca sul campo cristian flaiani
134 Il counseling e la scrittura creativa cristian flaiani
135 Domini esperienziali e modello di sviluppo del talento (parte 2/2) Cristian Flaiani
136 Domini esperienziali e modello di sviluppo del talento (parte 1/2) cristian flaiani
137 Le scelte che ci fanno evolvere Raffaele Convertino
138 CONSULENZE PEDAGOGICHE. Quali modelli di apprendimento per una vera esperienza di sviluppo? Nuccio Salis
139 CONSULENZE PEDAGOGICHE. Fra modelli tradizionali e alternativi di istruzione Nuccio Salis
140 CREATIVITÀ E LEGGE DELLA VITA:un modello combinato per comprendere il fenomeno Nuccio Salis
141 CONSULENZE PEDAGOGICHE. Tutto quello che sai sulla dislessia è falso? Nuccio Salis
142 L'importanza degli stage nella formazione professionale cristian flaiani
143 Leadership, come agirla? Giancarla Mandozzi
144 PERDITA DI FUTURO E NICHILISMO cristian flaiani
145 La formazione dei manager del futuro cristian flaiani
146 Gestire la qualità in azienda cristian flaiani
147 Come posso aiutarti? Giancarla Mandozzi
148 Intelligenza sociale Lorenzo Lorusso
149 Trans-personalizzazione: l’agentività come servizio altruistico cristian flaiani
150 Personalizzazione: una revisione del concetto. cristian flaiani

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